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许多从事数学教育教学的工作者，从写作、备课、制卷到多媒体课件制作大都使用Word进行输入，但产生了以下困难：
(1) 数学符号多种多样，数学运算符、希腊字母、几何图形符号等等，若不熟悉或不会定义快捷键，需要频繁地从符号集（快捷键Alt＋I＋s）中寻找，而且有些符号符号集中根本没有。
(2) 若不会设置公式编辑器的快捷键，也不熟悉公式编辑中的快捷键，那么输入时需不断点击插入\对象\新建\Microsoft 公式 3.0 \“公式面板”， 输入效率极低，而且用数学符号的大小转换起来极不方便，排版又不漂亮，且无法输入彩色公式。
(3) 数学中几何图形、图象较多，在写作、备课、制卷及多媒体课件制作等中，加入图象成大问题。
(4) 在制卷、备课、写作中，特别是制卷中，每次为了得到漂亮的试卷，都让我们浪费大量的时间。
本文将介绍如何用Word中的“自动图文集”、“宏”、“域”及“自定义”来构建“数学专用模板”。读者会发现运用“自动图文集”、“宏”、“域”及“自定义”，可避免以上四个问题，大大提高输入效率。
1．建立数学专用模板
打开word，按“Ctrl+S”（或单击文件\保存）保存打开的文件，保存类型选择“文档模板”，文件名可为“数学专用模板”，单击保存，即得模板。
2．给自动图文集添加词条
在windows中找到“数学专用模板.dot”，双击“数学专用模板.dot”，即运行一个基于该模板的文档。我们可以在该文档中，输入各种符号，如：≠、≤、∞、△、∫、∵∈、∧、∪、α、β、π、≌、⊥、⊙等；利用“域”编辑各种公式，如：函数y＝ ax b、函数y＝Asin(ωx φ) B、 、 、x2 + y2 + Dx + Ey = 0、 、 、 、Sn＝ 等；利用绘图工具画出一些常用图形，如：幂函数、指数函数、三角函数、直线、圆、椭圆、双曲线、抛物线、平面、正方体、长方体、锥体、台体等的图形；利用扫描仪把课本上常用的图象保留电脑中，再剪切复制到文档中。把以上每一项逐个选中，按“Alt+F3”（或点击插入\自动图文集(A)\自动图文集(X)\键入词条名称）弹出一个菜单，再命名（最好记录好名称，及代表的意义）。我们还可以把平时输入电脑而比较常用的符号、公式、图象等也加入自动图文集。为了提高输入速度，我们应该不断的添加一些新词条。
3．宏的录制
在windows中找到“数学专用模板.dot”，双击“数学专用模板.dot”，即运行一个基于该模板的文档。在该word文档窗口中，单击工具\宏\录制新宏,弹出菜单,输入宏名,在宏保存在选项中，选择“文档基于 数学专用模板”，单击确定,直到您按弹出录制宏的菜单中的“■”停止录制止,所有的操作都被留下来。如果您运行该宏（单击\工具\宏\选择宏名\单击右上方的运行），将按顺序重复刚才您的每一步操作。录制的宏常见的有：页面设置、插入图形、插入符号、插入自动图文集中的词条等。如果想熟练的掌握宏，请参阅Word Basic或VB。
4．用域编辑公式（下称“公式域”）
在word窗口中，按“Ctrl＋F9”即可插入一个域，在｛｝中键入“eq \”内容后，按“shift+F9”并产生相应的公式。若要修改，只需将光标移至光标前，按“shift+F9¢”即可进行编辑。下面介绍八种公式域的编写方法。
(1)分式
① 开关 “ \f(分子，分母)”（注意eq与\间必需有一个空格）
② 示例 ｛eq \f(1,2)｝→ { eq \f(\r(3),2) }→
{ eq \f(x2,a2) + \f(y2,b2) = 1}→
(2)根式
① 开平方开关“ \r(被开方数)”
开n次方开关 “ \r(n, 被开方数)”（n一般用六号字）
② 示例 { eq \r(3)} → ｛q \r(3,6)｝→
{ eq \f(\r(a),2) }→
(3)重叠
① 开关 “ \o(a,b,c,…)”，其效果使“a,b,c，…”重叠在一起。
② 示例 → { eq C \o (m,n)}
(4)上下标
① 上标开关 “ \s\up n( ))”(n为括号中字符移动的磅数)
下标开关 “ \s\do n( ))” (n为括号中字符移动的磅数)
② 示例 { eq \o(Π,\s\up5(n),\s\do5(i=1))} →
(5) 水平精确定位
① 开关 “ \d\fon ( )” 括号字符右边 n 磅。
“ \d\ban( )”括号字符左边 n 磅
② 示例 { eq B \d\ba12(A)} →
(6) 括号
开关 “\b()” \lc\c 左括号使用字符 c 。
\rc\c 右括号使用字符 c 。
\bc\c 左右括号都使用字符 c
(7)数组
① 开关 “ \b\lc\{(\a\al(x1 ,x2,…,xn))) ” (n为方程的个数)
\al 列内左对齐。 \ac 列内居中对齐。
\ar 列内右对齐。 \con 元素排成 n 列（默认值为 1）。
\vsn 行间增加 n 磅的垂直间距。 \hsn 列间增加 n 磅的水平间距。
② 示例 { eq \b\lc\{(\a\al(x = acosθ,y = bsinθ))} →
（希腊字母一般用华文中宋较好）
（8）积分
①开关 使用指定的符号或默认符号及三个元素创建积分。第一个元素是积分下限，第二个是上限，第三个是积分表达式。可以使用下列选项修改 \i 开关。
\su 将符号更改为大写的 ∑ 并生成求和公式。
\pr 将符号更改为大写的 Π 并生成求积公式。
\in 创建行内格式，积分限不在符号的上下，而在符号之右。
\fc\c 将符号设置为固定高度的字符 c。
\vc\c 将符号设置为可变高度的字符 c。符号高度与第三个元素高度一致。
②示例 { EQ \i \su(1,5,3) } 显示为 。
5． 利用“自定义”给“数学专用模板”新建菜单
我们可以把用“公式域”、“宏”或自动图文集以及绘制的图像、扫描的图象，以菜单的形式加到“数学专用模板”中，例如：
我们可按以下步骤，利用“公式域”、“自动图文集”、“自定义”，建立“常用数学公式”工具栏：
(1) 建立常用数学公式
单击公式\自定义\工具栏\新建,“工具栏名称”输入“数学常用公式”，“工具栏可用于”选择“数学专用模板”，单击确定，弹出菜单标题为“数学专用模板”（建立模板退出时，若提示是否保存模板，一定选择保存模板）。
(2) 建立下拉菜单
单击公式\自定义\命令\类型,选择“新菜单”（最后一个），下面“保存于”选择“数学专用模板”，选中右边框中的“新菜单”按住鼠标左键不动，拖动“新菜单”移到“数学专用模板中”松开左键,“数学常用公式”菜单中选中“新菜单”，单击右键，弹出一个下拉菜单,在命名中填入名称如“解析几何”,得如图一。
(图一) (图二)
(3) 给下拉菜单添加命令
利用“公式编辑器”或“公式域”，在文档中编出各种公式，然后添加到自动图文集；单击公式\自定义\命令\类型, 选择自动图文集下面“保存于”选项，选择“数学专用模板”，选中右边框中的某一项，如“椭圆”，按住鼠标左键不动，拖动移到“数学常用公式”的下拉菜单的菜单“解析几何”下，松开左键,“解析几何”增加了指定的下拉菜单。
也可以先录制“宏”，如：宏名为A4，单击公式\自定义\命令\类型，在类型中，选择“宏”，在下面“保存于”选项中，选择“数学专用模板”，选中右边框中的“TemplaterProject.NewMacros.A4”，按住鼠标左键不动，拖动移到“页面设置”的下拉菜单的菜单“纸型”下，松开左键,“页面设置”中增加了指定的下拉菜单。
（图三）
重复以上步骤，我们还可以添加其它菜单，可得图二、图三。还可以按图四建立“公式及常用符号”、 “图象”、“图象”、“备课”等菜单。
（图四）
如果想建立一个功能较为全面的模板，请注意以下两点：
第一：一定要记录好添加的自动图文集条文的名称及记添加的“宏”的宏名，及在菜单中名称，及代表的意义。重复的名称将覆盖前面的内容，天长日久，个名称的意义容易遗忘。
第二：功能较为全面的模板，不是几天就可以完成的，需在以后的不断的完善。欢迎与本人联系。Email：HNZZHXH@163.com
参看文献 徐稼红．如何用“域”编辑公式．中学数学教学参考，2002，11
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