6、复习过程同样要以学生为主，充分发挥学生的主体能动性。我们复习的过程要倡导学习过程转变为学生不断提出问题、解决问题的探索过程，而不是模仿老师的过程。现在的复习通常是教师讲，学生模仿做，这种过程使学生缺乏创新能力，一旦题型变化学生就不会了。在此建议在复习过程中充分激发学生的主动性，引导学生主动对知识进行归纳概括，学会查找资料，独立分析问题、形成较好的解题思路，能根据题目正确判断解题方法，从而提高解题的速度和效率。

2007年数学高考实行文理分科，文科内容相对理科内容要简单，但复习过程同样重要，本文根据个人的教学体会写出此文，希望能对大家有所帮助。