图二

                                                        图三

评议:本题关键是引导学生用切割线定理来证明,并且进行分类讨论.

这类难题,教学的关键是引导学生紧扣与题目相关的知识点,直到把问题解决.

第二类: 综合多个知识点或需要一定解题技巧才能解的难题.

这类难题的教学关键要求学生运用分析和综合的方法,运用一些数学思想和方法,以及一定的解题技巧来解答.

例1 在三角形ABC中,点I是内心,直线BI,CI交AC,AB于D,E.已知ID=IE.

求证: ∠ABC=∠BCA,或∠A=60°.

教学点拨:  本题要运用分析与综合的方法,从条件           A

与结论两个方向去分析.  从条件分析,由ID=IE                  E’

                                                 E               D

及I是内心,可以推出△AID和△AIE是两边一对            I

                  &nbs

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