| 株洲县五中2005届高三数学全程复习计划 |
|
| 作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2006-8-29 15:26:50 |
|
|
（二）高三数学复习中让学生注意以下几点
1．复习资料要精，不可超过两套，使用过程中，始终注重其系统性。千万不要贪多，资料多了，不但使自己身陷题海，不能自拔，而且会因为你的顾此失彼，而使知识体系得不到延续。
2．有的同学漠视自己作业和考试中出现的错误，将他们简单的归结为粗心大意。这是很严重的错误想法，我们的错误都有其必然性，一定要究根问底，找出真正的原因，及时改正，并记住这样的教训。
3．千万不要以为“高考以能力立意”，就是要去钻难题、偏题、怪题。这里的能力是指：思维能力，对现实生活的观察分析力，创造性的想象能力，探究性实验动手能力，理解运用实际问题的能力，分析和解决问题的探究创新能力，处理、运用信息的能力，新材料、新情景、新问题应变理解能力，其重点是概念观点形成和规律的认识过程，它往往蕴藏在最简单、最基础的题目活事实之中。不是钻牛角尖能钻出来的能力。
4．合理看待来自老师和社会各界的猜题、压题信息，不可迷信。因为，他们也不是神，我们上了考场只能凭自己的实力，凭自己的智慧去打拼，所以，我们应该踏踏实实、认认真真做好复习应考工作。
四、时间安排
高三数学复习教学参考进度表 第一阶段（2004年8月—2005年4月上旬）基础知识复习，以课本为依托，按照《考试说明》做好考点知识的梳理，夯实基础，以章节为单位，将零碎与散乱的知识点串起来，并将它们系统化，加强知识的纵向与横向联系，重点在于将各知识点的网络化及融会贯通，在平时教学中渗透数学的思想方法。
第二阶段（2005年4月中旬—5月中旬）专题复习，冲刺训练及处理信息。
专题：（1）函数、方程、不等式；（2）数列；（3）三角；（4）解析几何；（5）立体几何；（6）概率与统计及导数，主要是提高学生分析问题、解决问题的能力，提高综合能力。
根据各地的高考信息编拟好冲刺训练的模拟试卷，通过规范训练，发现平时复习的薄弱点和思维的易错点，提高实践能力，走近高考。
5月底6月初，回归课本，查缺补漏，再现知识点，树立信心，轻松应考。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
|
| 文章录入：数星星 责任编辑：rsmaths |
|
上一篇文章： 2004年度上学期高三数学组工作计划
下一篇文章： 高三数学教学计划
|
| 【字体：小 大】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 |
设为首页
加入收藏
联系我们
网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）
您现在的位置： 
